Christine BARRAT

Certifiée Trainer en 2014, Formatrice et Directrice de l'Institut de Formation Feldenkrais IFELD à Lyon ma pratique s’est orientée vers la formation des praticiens, et l'enseignement en post-formations. https://www.ifeld.fr/accueil-ifeld-2020/      Engagée depuis 1992 dans le développement de la Méthode Feldenkrais en France, j’ai côtoyé de nombreux Trainers, et partagé cette passion de l’apprentissage et de la transmission.

Hors des formations, ma pratique se situe près d’Avignon depuis 1989. Je considère qu’il est important d’entretenir un enseignement auprès du public, cours hebdomadaires, ateliers et intégrations fonctionnelles. Mon activité de formatrice et les absences qui en découlent ne me permettent plus de pratiquer avec les enfants à besoins spécifiques ou les adultes en situation de handicap important et nécessitant un suivi régulier, mais c'était ma pratique principale durant plusieurs années. Actuellement je propose un format de cours hebdomadaires accessibles en présentiel ou virtuel. Des ateliers ponctuels à la demande en France ou ailleurs ( langues parlées Anglais Italien, comprend l'espagnol). Certains stages associent la Méthode Feldenkrais  à des professionnels d’un domaine complémentaire (musique, chant, psychanalyse, danse). https://www.christinebarrat.fr/

Un parcours professionnel qui débute par une formation de Kinésithérapeute (1987), apportant des bases solides en anatomie, physiologie et analyse du mouvement. Immédiatement après, je recherche d’une pratique qui s’adresse à l’humain dans sa globalité, ce qui m’amène à découvrir la Méthode Feldenkrais au carrefour entre une activité d’entretien de la santé, de développement artistique et personnel, incluant la prévention par la prise de conscience. J’intègre la Formation Feldenkrais de Rome (1988-1992) sous la direction de Carl Ginsburg.

Parallèlement à ce parcours professionnel, j’ai pratiqué la musique, la danse, la photographie, et divers sports dont l’aïkido et le ski alpin. Depuis 2006, le Tango Argentin m’intéresse particulièrement, et j’ai développé un cursus pour les personnes souhaitant aborder cette danse par la conscience de soi, la relation à l’autre et à la gravité, et améliorer leur équilibre. Les bases de cette danse, de sa communication sont très similaires à l’écoute et au guidage en Intégration Fonctionnelle et ses effets sur le cerveau aussi très proches de la Méthode Feldenkrais d’après les récentes études.

Les apports actuels des neurosciences et le parcours réalisé au long de ces années à enseigner dans des milieux très variés ont contribué à me faire apprécier toujours plus la valeur de ce travail d’éducation somatique et de développement de la personne dans son environnement. Une des particularités de la Méthode Feldenkrais est de continuer à faire grandir notre curiosité après des années de pratique tant le raffinement du mouvement, sa sensation et sa compréhension sont infinis !