Agenda des stages de la Méthode Feldenkrais™

De notre espace intérieur vers l’espace partagé, de la tension à la détente, de la suspension à la chute…Jouer à déplacer notre centre de gravité.
« La naissance ne constitue pas tant un commencement qu’un changement abrupt, un bouleversement des conditions jusque-là offertes dans l’utérus, et il y a la gravité. Avec elle, une nouvelle négociation débute, dont les termes nous conditionnent pour le restant de nos jours. » Steve Paxton
Toutes les expériences sensibles, proposées au cours des séances Feldenkrais, favorisent l’émergence d’états de corps, une qualité de présence et d’attention, les perceptions fines de l’environnement, autant d’éléments indispensables à la recherche en danse.
Elles favorisent aussi l’écoute de soi et des autres, la gestion de la circulation des flux, le jeu conscient avec la gravité.
De la conjugaison de ces ingrédients nait la spontanéité du mouvement au service de l’atelier danse conduit à partir des fondamentaux tels que :
- la découverte des rapports sensibles à l’espace
- la coordination entre orientation et timing
- la gestion de la circulation des flux
- la nuance de nos intentions
- la stimulation de notre ancrage au sol
- l’alternance des équilibres et déséquilibres, des notions de poids et contrepoids…
- le jeu avec la gravité, avec notre poids et celui des autres danseurs.
Ce chemin emprunté, semé d’expériences multiples, offrira des matériaux précieux pour aborder l’improvisation collective guidée.
Cette proposition faisant se rencontrer la méthode Feldenkrais et la danse ne demande pas de prérequis dans l’une ou l’autre de ces pratiques. Elle est accessible à toutes et à tous.
Covoiturage possible à partir d’Angers

* LAUTARO PRADO
Initialement formé en danse classique au Mexique, il suit ensuite un cursus de danse contemporaine au Conservatoire à Rayonnement Régional de Boulogne Billancourt puis au Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance de Londres.
Son intérêt pour les collaborations entre différentes disciplines artistiques le conduit à intégrer, en 2007, la formation Essais initiée par le CNDC d’Angers (direction E.Huynh) où il rencontre Lisa Nelson, Loïc Touzé, Robert Steijn…

Pour approfondir ses connaissances et introduire une dimension théorique et analytique à son parcours professionnel (concernant notamment les liens entre pédagogie et création), il s’engage dans un Master danse à l’université Paris VIII.

Depuis, il développe son propre travail pédagogique, notamment dans le cadre de la mission de sensibilisation du CNDC d’Angers, en direction d’un large public (scolaire, universitaire, personnes rencontrant des difficultés spécifiques…). Il accorde une large place à la notion d’atelier, contexte de recherche dans lequel chacun.e trouvera sa place quelles que soient ses compétences initiales.

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